新加坡教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的邏輯思路與實踐策略

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引用格式孫博昕，唐曉彤.新加坡教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的邏輯思路與實踐策略[.教學(xué)與管理，2025（19）：70-76.

數(shù)字技術(shù)正以前所未有的速度驅(qū)動人類思維方式重塑、行為模式重建與社會形態(tài)重構(gòu)。為應(yīng)對“未來已至，圖景未明”的挑戰(zhàn)，實施數(shù)字化戰(zhàn)略，規(guī)劃推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為各國的共同策略。由于國土面積和人口資源有限，新加坡政府較早便敏銳地意識到以數(shù)字技術(shù)推動國家發(fā)展這一重要機遇，并依托其前瞻性的科學(xué)判斷和系統(tǒng)性的政策布局使其走在時代變革的前沿，這為其革新教育數(shù)字理念以及提升全球數(shù)字競爭力提供了制度與實踐基礎(chǔ)。（剩余12630字）