文史融合視角下的初中語(yǔ)文創(chuàng)意寫(xiě)作教學(xué)

引用格式姚友良.文史融合視角下的初中語(yǔ)文創(chuàng)意寫(xiě)作教學(xué).教學(xué)與管理，2025（19）：41-45.

跨學(xué)科創(chuàng)意寫(xiě)作是指整合兩門及以上學(xué)科知識(shí)與方法展現(xiàn)學(xué)生新穎見(jiàn)解與表達(dá)的頗具新意的寫(xiě)作形式。此種創(chuàng)意寫(xiě)作能有效激發(fā)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣并提升其創(chuàng)意表達(dá)能力。由于異質(zhì)知識(shí)是激發(fā)創(chuàng)意的重要源泉，其豐富多樣性超越了單門學(xué)科既有的知識(shí)范疇，所以能夠催生出更高質(zhì)量的創(chuàng)意4。（剩余8703字）