初中生物學課堂教學任務模塊化設計探究

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摘      要

隨著社會現(xiàn)代化發(fā)展與共同體經(jīng)濟建設的推進，人才需求也呈現(xiàn)多元化，其中以綜合型與專業(yè)型人才為主流。教育是人才培養(yǎng)的基礎，因社會的發(fā)展而不斷優(yōu)化與變革。教育改革的主陣地在學校，重點在課堂，應充分落實全面發(fā)展育人的基本任務，提升學生綜合素養(yǎng)的重要目標，讓課堂能在有效時間內(nèi)實現(xiàn)育人綜合效果最大化。（剩余6277字）