我國(guó)課后服務(wù)政策的演進(jìn)特征、現(xiàn)實(shí)困境與進(jìn)路選擇

摘要  我國(guó)課后服務(wù)政策經(jīng)歷了不斷地發(fā)展變化，主要呈現(xiàn)出以下演進(jìn)特征：革新服務(wù)功能，突出育人和教育公平的價(jià)值導(dǎo)向；筑牢服務(wù)保障，彰顯公平性與普惠性；豐富服務(wù)內(nèi)容，凸顯學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。但在政策制定和執(zhí)行過(guò)程中仍存在服務(wù)對(duì)象范圍有限、資源配置失衡、質(zhì)量評(píng)估機(jī)制不完善等現(xiàn)實(shí)困境，應(yīng)通過(guò)構(gòu)建課后補(bǔ)救體系、合理配置課后服務(wù)資源、優(yōu)化課后服務(wù)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制等路徑推進(jìn)課后服務(wù)政策不斷更新與完善。（剩余7249字）