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學科德育與學科智育的內(nèi)在邏輯研究

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摘      要  “立德樹人”是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求，是發(fā)展中國特色社會主義教育事業(yè)的核心所在。學科教育是教育的主要內(nèi)容、教學的重要依據(jù)，是落實跨學科教育和五育融合的重要抓手。縱觀人類教育史發(fā)現(xiàn)，基于學科發(fā)展綜合化—分科化—綜合化的圖式，學科智育與學科德育經(jīng)歷了文道結(jié)合，分化獨立和全面融合三個“分合”階段。（剩余9062字）

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