生成式人工智能賦能學習者思維進階的邏輯理路與實踐進路

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中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：2095-5995（2025）02-0025-15

引言

思維能力是學習者終身學習應具備的關鍵能力，是社會發(fā)展的要旨所在。2024年，習近平總書記在全國教育大會上明確強調(diào)教育、科技、人才一體化發(fā)展是教育強國的核心動力[1]。學習者思維能力的培養(yǎng)是教育、科技、人才一體化發(fā)展的樞紐，唯有以思維發(fā)展貫通教育目標、科技工具與人才素養(yǎng)，才能形成“發(fā)現(xiàn)真問題一突破新技術一培育新人才”的良性循環(huán)[2]。（剩余26222字）