生成式人工智能賦能學(xué)習(xí)者思維進(jìn)階的邏輯理路與實(shí)踐進(jìn)路

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中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-5995（2025）02-0025-15

引言

思維能力是學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備的關(guān)鍵能力，是社會(huì)發(fā)展的要旨所在。2024年，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上明確強(qiáng)調(diào)教育、科技、人才一體化發(fā)展是教育強(qiáng)國(guó)的核心動(dòng)力[1]。學(xué)習(xí)者思維能力的培養(yǎng)是教育、科技、人才一體化發(fā)展的樞紐，唯有以思維發(fā)展貫通教育目標(biāo)、科技工具與人才素養(yǎng)，才能形成“發(fā)現(xiàn)真問題一突破新技術(shù)一培育新人才”的良性循環(huán)[2]。（剩余26222字）