“中國(guó)特有的教育家精神”的文化邏輯

基金項(xiàng)目：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目“習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述研究”（項(xiàng)目編號(hào)：21JZDW001）；2021年上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：C2021200）.

作者簡(jiǎn)介：

楊孟哲，男，上海人，歷史學(xué)博士，華中師范大學(xué)國(guó)家教育治理研究院兼職研究員，主要從事高等教育歷史與理論研究.

（華中師范大學(xué) 國(guó)家教育治理研究院，武漢 430079）

摘要：“中國(guó)特有的教育家精神”是一種獨(dú)具中國(guó)特征和文化內(nèi)質(zhì)的理論抽象，它不同于西式的教育倫理，有其特殊的文化邏輯。（剩余12740字）