高校青年教師提升道德修養(yǎng)的意義與路徑研究
基金項目：
本文系2022年華中師范大學本科生教研項目“本科生思想政治理論課全過程教學測評體系構建研究”階段性成果.
作者簡介：1.楊朝清，男，華中師范大學學校治理研究中心副研究員，主要從事高等教育管理和青年社會學研究;
2.王寓凡，男，社會學博士，華中師范大學馬克思主義學院講師，主要從事社會學理論和思想政治教育研究.
摘 要：提升高校青年教師的道德修養(yǎng)具有重要意義，能夠滿足立德樹人的需要、適應當前高校學生思想多元化的現(xiàn)實情況、有利于青年教師自身發(fā)展以及促進高校教師道德修養(yǎng)工作改革。（剩余7114字）