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作者簡介：
1.馬雨欣，女，教育學碩士，成都七中東部學校教師，主要從事教育社會學研究；
2.楊躍，女，教育學博士，南京師范大學教育科學學院教授，主要從事教師教育、教育社會學研究.
摘 要：鄉(xiāng)村教師隊伍建設是我國教育發(fā)展的重難題。特崗計劃和鄉(xiāng)村教師支持計劃等一系列政策引領著一大批青年走進了鄉(xiāng)村學校，但政策只能“帶來”教師，很難“留下”教師。（剩余12683字）
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鄉(xiāng)村新手教師為何離職
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