人工智能時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的路徑探析

[摘 要]人工智能技術(shù)開啟了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的智媒新時(shí)代，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育帶來了教育模式、教育內(nèi)容、教育手段方面的新機(jī)遇，同時(shí)也面臨著技術(shù)、理念、倫理等方面的新挑戰(zhàn)。需要從打造大學(xué)生“人工智能+網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育”課程體系、搭建大學(xué)生“人工智能+網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育”協(xié)同平臺(tái)、提升大學(xué)生“人工智能+網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育”師資水平、建構(gòu)規(guī)范人工智能法律法規(guī)和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的制度準(zhǔn)則等路徑，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知，養(yǎng)成理性的網(wǎng)絡(luò)情感，塑造系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)思維，打造高效的用網(wǎng)能力，實(shí)現(xiàn)人工智能時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育新目標(biāo)。（剩余7457字）