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[摘 要]學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的有效途徑和有力抓手,隨著高等教育規(guī)模的日益擴(kuò)大,地方普通高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的問(wèn)題也日漸凸顯。文章基于調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前地方普通高校存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明、學(xué)習(xí)態(tài)度不端、學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)紀(jì)律不好、學(xué)習(xí)效果不佳等主要問(wèn)題。為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),文章探析了制約地方普通高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的四個(gè)因素:學(xué)生、教師、高校與社會(huì),提出地方普通高??梢酝ㄟ^(guò)激發(fā)學(xué)生的積極向上精神、培養(yǎng)教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神、健全高校的監(jiān)督管理機(jī)制、發(fā)揮社會(huì)的輿論導(dǎo)向作用等策略,切實(shí)發(fā)揮學(xué)風(fēng)建設(shè)的育人功能。(剩余10055字)
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地方普通高校本科生學(xué)風(fēng)建設(shè)研究
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