人工智能在高校個性化教育中的 應(yīng)用與挑戰(zhàn)

[摘 要]隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人工智能在各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。其中，人工智能在高校個性化教育中所發(fā)揮的作用也越來越受到關(guān)注。本文首先從“智能診斷與評估系統(tǒng)”“智能教學(xué)系統(tǒng)與資源推薦”“智能輔導(dǎo)與互動系統(tǒng)”和“智能評價與反饋系統(tǒng)”等四個方面和角度分析了當(dāng)前人工智能在高校個性化教育中的應(yīng)用與發(fā)展現(xiàn)狀，并深入剖析了其當(dāng)前所面臨的挑戰(zhàn)和存在的主要問題；進(jìn)而提出了以加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)與創(chuàng)新、深化教育教學(xué)改革、完善政策體系等為手段的應(yīng)對策略，并對人工智能在高校個性化培養(yǎng)與教育領(lǐng)域的未來的發(fā)展進(jìn)行了展望。（剩余11413字）