提升新疆高中班學(xué)生課堂專(zhuān)注度的探索實(shí)踐

——以河南省鄭州市第十一中學(xué)為例

[摘    要]學(xué)校自2011年開(kāi)始承辦新疆高中班（以下簡(jiǎn)稱(chēng)新疆班），至今已有九屆近1200名學(xué)生順利畢業(yè)后升入高校學(xué)習(xí)。大部分新疆班學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)升入自己理想的大學(xué)，但也有一部分學(xué)生高中學(xué)業(yè)成績(jī)不太理想，最終的升學(xué)結(jié)果也不甚滿意。這些學(xué)生普遍存在課堂專(zhuān)注度低的問(wèn)題，這一現(xiàn)象已經(jīng)成為影響新疆班學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的主要原因。（剩余5447字）