揚(yáng)中：以“實(shí)學(xué)課堂”繪就基礎(chǔ)教育改革新圖景

楊九俊 教育部基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)組專家 揚(yáng)中市教育行政部門 揚(yáng)中市教師發(fā)展機(jī)構(gòu) 揚(yáng)中市基層學(xué)校管理者

·策劃人語·

在新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展的征程中，《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》為國(guó)家育人“藍(lán)圖"向地方、學(xué)校育人“施工圖"轉(zhuǎn)化指明了方向。這場(chǎng)意義重大的課程文化變革，亟需以創(chuàng)新“課程思維"突破傳統(tǒng)教育困局，而“一地一計(jì)"“一校一策”的因地制宜原則，正是激活國(guó)家課程方案生命力、轉(zhuǎn)化為學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)踐的關(guān)鍵路徑。（剩余428字）