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堅持“四個導(dǎo)向”，提升校本研訓(xùn)質(zhì)量

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一、研究背景

校本研訓(xùn)是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，有利于促進教師專業(yè)發(fā)展，提升課堂教學(xué)效益，提高育人質(zhì)量，進而推動學(xué)校教育質(zhì)量的全面發(fā)展。2021年，教育部發(fā)布《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》，并發(fā)出通知，要求有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔（以下簡稱“雙減”）。（剩余2249字）

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