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教學中，很多教師發(fā)現(xiàn)有些學生的發(fā)展并不盡如人意，撇開學生自身的因素，另一個重要因素就是家庭因素。完美的教育應該是學校教育和家庭教育的結合。那么，“雙減”背景下該怎樣調動家長的積極性，發(fā)揮家長的優(yōu)勢，通過家校共建促使學生更好更快地發(fā)展呢？
一、誠心贏得信任
常常聽到一些剛工作不久的教師抱怨家長不給力，甚至給教師的日常教育教學工作帶來阻礙，使得一些教育教學工作不能順利開展。（剩余2831字）
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構建“雙減”背景下家校共育“心”措施
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