鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教學(xué)反思能力及提升策略研究

摘  要：教師的教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)發(fā)展具有促進(jìn)作用，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教學(xué)反思能力較弱導(dǎo)致專業(yè)發(fā)展受到限制。本文以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教學(xué)反思能力為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用課例研究，綜合分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師課例分析過程中的教學(xué)反思能力，探究鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教學(xué)反思能力的現(xiàn)狀并提出提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師教學(xué)反思能力的策略，更好地促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射指導(dǎo)作用，提高農(nóng)村學(xué)前教育

質(zhì)量。（剩余5274字）