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工科高等數(shù)學教學與課程思政深度融合實踐研究

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摘  要：課程思政為高等教育帶來一場革命，更為構(gòu)建中國化教育模式帶來無限可能。工科高等數(shù)學教學與課程思政深度融合，能發(fā)揮數(shù)學教學價值，提升數(shù)學教育育人功能，更能推動思政教育發(fā)展。從高等數(shù)學教學與課程思政協(xié)同發(fā)展的必要性入手，確定工科高等數(shù)學教學與課程思政融合目標，拓展融合實踐策略，完善課程思政建設(shè)架構(gòu)，能實現(xiàn)工科高等數(shù)學教學的新生，助推我國教學水平提升。（剩余5663字）

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