家校溝通：從問(wèn)題取向到資源取向

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摘要：家校之間的有效溝通，有助于形成強(qiáng)有力的家校共育局面，助推問(wèn)題的解決。當(dāng)前，家校溝通中常見(jiàn)的是問(wèn)題取向的溝通方式，這種溝通方式聚焦問(wèn)題，讓家校雙方都感到焦慮和無(wú)力，看不到問(wèn)題解決的希望?；凇百Y源取向”的教育觀，提出家校有效溝通的四步驟：建立同盟關(guān)系，明確目標(biāo)，解決問(wèn)題，跟蹤目標(biāo)。實(shí)踐表明，此種溝通方式更適應(yīng)新時(shí)代學(xué)生和家長(zhǎng)的特點(diǎn)，更有利于形成家校開(kāi)放接納、合作共贏的局面。（剩余4158字）