流動兒童校園生活體驗的現(xiàn)象學分析及教育構(gòu)想

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程的加快，城鄉(xiāng)之間人口流動的限制不斷突破，越來越多的農(nóng)村青壯年進入城市。自20世紀90年代以來，人口流動由“單身外出”轉(zhuǎn)向“舉家遷徙”，越來越多的人選擇將孩子帶在身邊，在流入地學習和生活。這一特殊的兒童群體被稱為流動兒童或外來務(wù)工人員子女。他們面臨的最大問題是適應(yīng)，能否很好地適應(yīng)城市生活和學校生活，發(fā)展良好的同伴關(guān)系，影響著他們的身心健康和學業(yè)發(fā)展以及人生幸福感的獲得。（剩余10536字）