乖巧女孩的傷心事

——五年級(jí)女生自傷心理危機(jī)干預(yù)

摘要：一名文靜乖巧的五年級(jí)女生被發(fā)現(xiàn)多次自傷行為，心理教師及時(shí)上報(bào)危機(jī)事件，與學(xué)校、班主任、家長、醫(yī)院等多方聯(lián)動(dòng)開展危機(jī)干預(yù)。通過會(huì)談法、“焦點(diǎn)”解決短期心理治療方法等技術(shù)幫助該女生合理宣泄情緒，挖掘內(nèi)在資源，重塑生活信心，從而消除自傷行為，化解危機(jī)。

關(guān)鍵詞：心理危機(jī)；自傷；小學(xué)生

中圖分類號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-2684（2023）23-0050-05

2021年12月的一天上午，我接到五年級(jí)一位班主任的電話，她焦急地說班上有學(xué)生看到小Y的左手背上有多處明顯的刀痕，還有血痂。（剩余6730字）