走讀是我的自我救贖
——自傷學(xué)生的危機(jī)干預(yù)案例
摘要:一名高二女生因?yàn)椤澳_臭”與舍友發(fā)生矛盾,班主任“調(diào)換宿舍”的做法進(jìn)而激化了學(xué)生的人際矛盾。在遭遇班級(jí)同學(xué)的排擠四個(gè)月后,該女生終于扛不住了,在失眠、恐懼不安的折磨下開(kāi)始自我傷害,并且具有強(qiáng)烈的自殺意念。心理教師在接納學(xué)生的前提下調(diào)查了解事件真相,抓住問(wèn)題的關(guān)鍵,幫助學(xué)生順利度過(guò)此次危機(jī),恢復(fù)心理健康。(剩余5229字)
試讀結(jié)束
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- 中小學(xué)心理健康教育
- 2022年04期
目錄
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