區(qū)域內(nèi)中小學(xué)心理高危學(xué)生 預(yù)防干預(yù)實(shí)踐研究

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摘要：為提升區(qū)域中小學(xué)危機(jī)干預(yù)的有效性，減少和降低危機(jī)事件發(fā)生，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)學(xué)生和學(xué)校的健康、和諧發(fā)展，采用行動(dòng)研究法，輔之以調(diào)查法，通過(guò)在浙江省杭州市拱墅區(qū)開展危機(jī)干預(yù)工作，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以實(shí)踐促發(fā)展，在危機(jī)干預(yù)工作中建立了預(yù)防為主、同時(shí)加強(qiáng)中小學(xué)心理高危學(xué)生預(yù)防干預(yù)的理念，并在此理念下進(jìn)行實(shí)踐探索，為區(qū)域內(nèi)危機(jī)干預(yù)工作的推進(jìn)提供了切實(shí)可行的新思路。（剩余6866字）