以學(xué)生為主體的教學(xué)方法在老年康復(fù)學(xué)中的應(yīng)用與思考

摘  要  老年康復(fù)學(xué)是康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的專業(yè)選修課，是一門職業(yè)技術(shù)課程，與臨床康復(fù)工作契合度較高，具有很強(qiáng)的實(shí)踐意義。但是隨著時(shí)代的發(fā)展，高校擴(kuò)招，辦學(xué)規(guī)模和學(xué)生數(shù)量大幅度上升，原本的傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代高校的發(fā)展，尤其是實(shí)踐性很強(qiáng)的老年康復(fù)學(xué)課程。為了提高老年康復(fù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，分析思考該課程的教學(xué)過程，為今后老年康復(fù)學(xué)學(xué)科建設(shè)提供意見和幫助。（剩余5221字）