與學(xué)生一起發(fā)展社會情感能力

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摘要：教師對學(xué)生社會情感能力的形成與發(fā)展有著很大的影響。教師的社會情感能力并不是與生俱來的，需要在一定的社會環(huán)境中不斷習(xí)得。教師應(yīng)與學(xué)生一起發(fā)展社會情感能力，這種學(xué)習(xí)和實(shí)踐是隨時(shí)隨地發(fā)生的，大致可分為學(xué)習(xí)識別、幫助引導(dǎo)、共同發(fā)展三個(gè)階段。

關(guān)鍵詞：社會情感能力；學(xué)習(xí)識別；幫助引導(dǎo)；共同發(fā)展

人類與人工智能真正的區(qū)別在于意識，解決問題需要智能，但感知事物靠的卻是意識。（剩余3105字）