“陽臺(tái)農(nóng)場”里的“語文+”學(xué)習(xí)

——二年級(jí)語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)嘗試

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摘要：讓教室外的一方陽臺(tái)成為“語文+”的學(xué)習(xí)天地，在這里引領(lǐng)學(xué)生種植、養(yǎng)護(hù)、收獲、分享……讓學(xué)生在妙趣橫生的語文實(shí)踐活動(dòng)中，愛上識(shí)字、愛上閱讀、愛上表達(dá)、愛上習(xí)作、愛上探究?！瓣柵_(tái)農(nóng)場”里的“語文+”，讓語文教室的場域更寬廣，讓語文課堂的時(shí)間更靈活，讓語文教學(xué)的主體更多元，讓語文教學(xué)的內(nèi)容更豐富，讓語文教學(xué)的價(jià)值更鮮明。（剩余6616字）