小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的德育情境創(chuàng)設(shè)

【摘 要】學(xué)科課程不僅要讓學(xué)生獲得學(xué)科的知識(shí)，還要促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)、道德和人格的形成。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門集主體性、實(shí)踐性、探究性、整合性為一體的課程，課程內(nèi)容包括國家認(rèn)同、人文積淀、社會(huì)參與、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、自我管理、樂學(xué)善勞等，教師可以通過創(chuàng)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)情境，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（剩余1977字）