以提升學(xué)段銜接適應(yīng)能力促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展

學(xué)生在基礎(chǔ)教育學(xué)段變化的過程中，都會不同程度地存在不適應(yīng)的情況，不少人都會視學(xué)生的不適應(yīng)為消極力量，會想盡一切辦法努力化解、消除學(xué)生的不適應(yīng)，以促使學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。但在我看來，學(xué)生學(xué)段銜接中的“不適應(yīng)”完全可以成為促進(jìn)學(xué)生生命成長的獨(dú)特力量，我們不但沒有必要刻意防范它的發(fā)生，而且應(yīng)該順其自然，充分發(fā)揮它的育人價(jià)值。（剩余915字）