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【摘要】方東樹(shù)在《昭昧詹言》中于師法對(duì)象、師法內(nèi)容以及詩(shī)人總體發(fā)展三個(gè)層面為后進(jìn)提出了一套切實(shí)可行的師法途徑。這套師法途徑遵循“登高自卑”的邏輯,有著易教、易學(xué)、易出成果的教學(xué)優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)出以教學(xué)為導(dǎo)向的師法特色?!墩衙琳惭浴分械膸煼ㄕ摚仁菍?duì)桐城派教育傳統(tǒng)的繼承,也是方東樹(shù)傳承詩(shī)之正統(tǒng)自覺(jué)意識(shí)的體現(xiàn),對(duì)桐城派的傳衍意義匪淺。(剩余5472字)
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論方東樹(shù)《昭昧詹言》中師法論的特點(diǎn)及其意義
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