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新時代提升大學英語課程思政效果路徑分析

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摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，高校教育結構發(fā)生了相應變化。在社會思潮多元化、教育客體主體化以及閱讀方式碎片化的背景下，高校大學英語課程體系急需做出調整。本文提出了五條建議來提高大學英語課程思政效果：一是整合教材中的思政育人元素，二是提升教師在課程思政方面的專業(yè)能力，三是采用靈活多樣的教學方法，四是利用網(wǎng)絡平臺豐富課外學習資源，五是建立科學合理的評價體系。（剩余5918字）

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