混合式教學背景下高職英語課程文化自信教育路徑初探

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摘 要：伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+教育”教學改革，高職英語課程作為高職院?；A課程，肩負著幫助學生樹立文化自信的重任。本文基于習近平總書記提出的“堅定文化自信、秉持開放包容、堅持守正創(chuàng)新”理論，研究新時代背景下的高職英語課程文化自信教學路徑，旨在為探索高職院?；旌鲜浇虒W文化自信教育路徑提供借鑒。

關鍵詞：高職英語課程；混合式教學；文化自信教育

中圖分類號： J880 文獻標識碼： A 文章編號： 1672-8122 （2024） 11-0153-04

基金項目： 重慶化工職業(yè)學院橫向課題： “涉外法律案件咨詢翻譯服務” （HZY2024-KJHX02）。（剩余4935字）