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摘 要：線上與線下相結合的混合式教學是當前教學改革的重要發(fā)展方向。在傳播學研究中，身體是否在場將影響人際傳播活動的方式及其效果，作為傳播活動的混合式教學也必然會受到身體在場的影響。本研究基于身體傳播視角，探究身體在場是否會對混合式教學方式和效果產(chǎn)生影響，提出身體在場是衡量混合式教學效果的尺度這一概念，旨在為混合式教學未來的發(fā)展路徑提供借鑒。（剩余6163字）
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身體交替在場：混合式教學效果的尺度
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