小學(xué)英語主題單元教學(xué)之人本教育

在開展小學(xué)英語主題單元教學(xué)的過程中，教師要從以人為本的教育角度出發(fā)，對教育的方式方法進行優(yōu)化以及提升，尤其要加強對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等方面的探索，通過人本教育促進個體英語核心素養(yǎng)的提升，塑造自主學(xué)習(xí)能力，本文將著重探討如何在小學(xué)英語主題單元教學(xué)中更好地應(yīng)用人本教育理念提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)英語教材中單元教學(xué)中有明確的主題，教師在進行教學(xué)時，要根據(jù)主題的特征開展逐層遞進的教學(xué)，循序漸進、由淺入深地幫助學(xué)生掌握知識，然而在實際推進教學(xué)的過程中，一些教師則過于偏重知識的機械性傳授，并沒有結(jié)合小學(xué)生的實際學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力，應(yīng)用更加靈活的教學(xué)手段提高教學(xué)效率，這也使小學(xué)英語主題單元教學(xué)的初衷無法真正在教學(xué)中得以實現(xiàn)。（剩余4635字）