核心素養(yǎng)下初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與評價(jià)

隨著教育的發(fā)展，初中化學(xué)教學(xué)遵循學(xué)生本位理念，希望可以為社會(huì)輸出更多高素質(zhì)的人才。因此，教師對照學(xué)生的需求分析，尋找更多提高學(xué)生核心素養(yǎng)的方案更顯必要。但是，現(xiàn)階段教學(xué)效果并不是非常理想，教學(xué)中仍舊存在一些問題需要進(jìn)一步優(yōu)化。這時(shí)候，教師不僅要完善基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)，還需要以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長給予針對性的評價(jià)，及時(shí)完善評價(jià)體系和方法，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。（剩余4883字）