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抓閱讀有效積累 促語文素養(yǎng)扎根

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學生僅憑語文教材中的課文的學習就能達到豐富積累，這肯定是不可能的，知識的積累依靠的還是更多的、有益的、有效的課外閱讀。所以，課外閱讀積累習慣的培養(yǎng)對語文學習的意義不可忽視，它對學生知識的掌握及語言能力的發(fā)展有著舉足輕重的作用，對學生語文素養(yǎng)全面協(xié)調(diào)發(fā)展有重要的推動力量。在小學語文教學的過程中，筆者看到大多數(shù)教師非常重視課外閱讀，從低年級起便鼓勵學生多讀書，每天要求課外閱讀不少于半小時，并布置摘抄作業(yè)，有目的地培養(yǎng)學生閱讀積累的習慣。（剩余4877字）

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