互動(dòng)式健康教育在小兒肺炎護(hù)理中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)

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【摘要】目的：觀察互動(dòng)式健康教育在小兒肺炎護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：選取2021年5月—2022年12月期間100例肺炎患兒作為本次研究的主要對(duì)象。按照數(shù)字隨機(jī)表法分為兩組（每組50例），一組為對(duì)照組（應(yīng)用常規(guī)護(hù)理方法），另一組為實(shí)驗(yàn)組（在對(duì)照組基礎(chǔ)上應(yīng)用互動(dòng)式健康教育方法）。比較兩組肺炎患兒家長(zhǎng)對(duì)護(hù)士的滿(mǎn)意率、家長(zhǎng)健康知識(shí)知曉率、肺炎患兒臨床癥狀消失時(shí)間以及患兒住院時(shí)間。（剩余4939字）