深度學(xué)習(xí)視域下的“化學(xué)肥料”教學(xué)實(shí)踐

摘要：分析“化學(xué)肥料”教學(xué)中存在的淺層次教學(xué)，通過生活化情境的創(chuàng)建、科學(xué)探究的階段化研究、價(jià)值觀問題的多角度探討，進(jìn)行課堂的深度教學(xué)，并進(jìn)行必要的教學(xué)反思。

關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí);化學(xué)肥料;教學(xué)實(shí)踐

文章編號(hào)：1008-0546（2022）06x-0050-03   中圖分類號(hào)：G632.41   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.013

當(dāng)下教學(xué)方式的研究呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，深度學(xué)習(xí)以其獨(dú)特的強(qiáng)化教師指導(dǎo)而非學(xué)生自學(xué)、關(guān)注挑戰(zhàn)性的知識(shí)成果、要求學(xué)生全方位投入、指向全面發(fā)展的人而為眾多研究者所關(guān)注[1]。（剩余4117字）