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當(dāng)前,我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)發(fā)展的社主數(shù)設(shè)和接人的使在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下,黨中央高度重視加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,將其納入全民族培根鑄魂的“大思政”背景之中。作為高校思政教育主陣地,思政理論課程擔(dān)負(fù)著堅(jiān)定理想信念、培育價(jià)值理念、弘揚(yáng)民族精神的重要職責(zé),實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)更是貫徹理論教育成果、強(qiáng)化育人成效的關(guān)鍵一環(huán)。(剩余5008字)
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大思政背景下高校思政課實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
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