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累積生態(tài)風險視角下高職學生抑郁的影響機制及“家-校-醫(yī)”協(xié)調(diào)干預路徑研究

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累積生態(tài)風險是發(fā)展心理學的重要概念，指對個體發(fā)展產(chǎn)生消極影響的多重生態(tài)環(huán)境。該理論認為來自家庭、學校和同伴等子系統(tǒng)都會對個體發(fā)展產(chǎn)生影響，強調(diào)單個生態(tài)風險因素不具有決定性作用，多重生態(tài)風險因素交互作用產(chǎn)生的疊加效果對個體的心理和行為影響更大。將各風險因素相加構成累積生態(tài)風險指數(shù)，該指數(shù)與青少年抑郁、孤獨感和自傷自殘等危險行為呈正相關。（剩余5019字）

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