新時代大學(xué)生“勞動 +”協(xié)同育人模式探究

2018年9月，習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動[。當(dāng)前，勞動教育愈來愈受到關(guān)注，各育人主體也在逐漸加大對勞動育人工作的探索與創(chuàng)新，但是，對勞動教育本身育人價值的挖掘與呈現(xiàn)方式仍處于較為淺顯的階段，學(xué)生、家庭、高校乃至社會對于勞動教育都缺乏足夠正確的認(rèn)識，具體表現(xiàn)為學(xué)生認(rèn)知不足、家庭勞動教育關(guān)注度較低、高校勞動教育方式單一、未對高校學(xué)生開展階段性勞動教育、育人環(huán)節(jié)銜接不暢等。（剩余4956字）