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文章編號: 1005-6629(2025)06-0066-05 中圖分類號:G633.8 文獻標識碼:B
1問題的提出
當前,科技的發(fā)展速度已遠超中小學校教育教學變革的節(jié)奏,實驗教學乃至科學教育的滯后效應逐漸顯現(xiàn),如何將科技前沿知識和最新技術成果有機融入實驗教學,是新時代基礎教育拔尖創(chuàng)新人才早期培育的迫切要求[12]。(剩余5411字)
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