基于真實情境的“溴和碘的提取”新型作業(yè)設(shè)計

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摘要： 以“溴和碘的提取”教學(xué)單元為例，基于真實情境設(shè)計多種類型的開放性、實踐性的新型作業(yè)，如實驗操作、文獻(xiàn)閱讀、調(diào)查走訪和研究報告撰寫等，探究其在發(fā)展學(xué)生化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)過程中的價值，旨在從多角度培養(yǎng)學(xué)生多層次的綜合能力。

關(guān)鍵詞： 作業(yè)設(shè)計; 溴和碘的提取; 真實情境; 學(xué)科核心素養(yǎng)

文章編號： 1005-6629（2022）05-0078-05

中圖分類號： G633.8

文獻(xiàn)標(biāo)識碼： B

作業(yè)的設(shè)計與布置是教師教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式和重要組成部分。（剩余6641字）