蘇教版高中化學新教材“學科提煉”欄目分析與教學建議

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摘要： “學科提煉”是蘇教版高中化學新教材新增的欄目，通過分析發(fā)現(xiàn)該欄目具有“標題醒目、位置特殊、凝練準確”的設計特色和“聚焦核心知識、注重結構化和顯性化表征、重視學習進階設計以及建構大概念”的內容特點。在此基礎上探討了欄目對學生化學學科核心素養(yǎng)發(fā)展的教育價值，并提出了欄目使用建議。

關鍵詞： 蘇教版化學新教材; 學科提煉; 欄目分析; 教學建議

文章編號： 1005-6629（2022）05-0014-06

中圖分類號： G633.8

文獻標識碼： B

《普通高中化學課程標準（2017年版）》（以下簡稱“新課標”）基于學科本質凝練了五大化學學科核心素養(yǎng)，從指導原則、內容選擇、編排呈現(xiàn)等方面對教材編寫給出了具體建議[1]。（剩余7112字）