“ 雙減” 背景下公共圖書館少兒閱讀服務(wù)轉(zhuǎn)型探討

關(guān)鍵詞：“雙減”政策;公共圖書館;少兒閱讀;服務(wù)轉(zhuǎn)型

“雙減”政策的落地減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，要求學(xué)校和社會(huì)引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)閱讀等興趣愛(ài)好，參與社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)前，中小學(xué)學(xué)校圖書館作為學(xué)校教育教學(xué)工作的輔助性設(shè)施，在少兒閱讀服務(wù)中普遍存在館藏資源少、家長(zhǎng)無(wú)法參與、服務(wù)時(shí)間有限、閱讀指導(dǎo)服務(wù)難以開(kāi)展等多種問(wèn)題。（剩余3696字）