“三三模式”，探尋集團化辦學的融合之道
2021年4月，河南省教育廳等五部門印發(fā)的《關于進一步深化義務教育集團化辦學改革的指導意見》明確提出，以義務教育集團化辦學改革為重要抓手，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，破解人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育資源需求和不均衡不充分發(fā)展之間的矛盾，努力辦好每一所家門口的學校，讓每一名學生都能享受更加公平優(yōu)質(zhì)的教育。鄭州市二七區(qū)隴西小學教育集團，在近十年的不斷探索中，以“三個統(tǒng)一”“三項舉措”為思路開創(chuàng)“三三模式”，由外及內(nèi)、由表及里探尋集團化辦學的深度融合之道。（剩余2278字）