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課程思政建設的“一核兩翼三層”模型構建研究

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摘    要:全面推進課程思政建設是新時代高校教學改革的重要舉措,課程思政建設應有其內在的理論基礎。該理論可以回答為何進行課程思政建設、如何持續(xù)推進課程思政建設,以及效果如何保障等核心問題。文章首先對相關課程思政建設理論進行了梳理;其次,從系統(tǒng)設計視角,構建了課程思政建設“一核兩翼三層”理論框架;最后,以“三層”為著眼點,歸納總結了治理層要突出頂層設計與協(xié)同效應、設計層要突出以學生為中心、運行層要突出現(xiàn)代技術與方法創(chuàng)新。(剩余5441字)

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