新工科背景下應用數(shù)學人才培養(yǎng)實踐

——以呂梁學院為例

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摘    要：地方高校應用型轉型成為必然，探索應用數(shù)學人才培養(yǎng)新途徑勢在必行。文章通過呂梁學院將數(shù)學與新技術產(chǎn)業(yè)融合的應用數(shù)學人才培養(yǎng)實踐，對應用數(shù)學人才培養(yǎng)定位、實踐體系的設計與實施、應用型教師培養(yǎng)等提出思考，并給出應用數(shù)學人才培養(yǎng)的建議。

關鍵詞：應用型高校;應用數(shù)學;人才培養(yǎng)

中圖分類號：G640      文獻標識碼：A      文章編號：1002-4107（2022）12-0032-03

我國正處于全面建成小康社會，朝著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國邁進的時代，高等教育被要求為現(xiàn)代生產(chǎn)服務一線提供既掌握現(xiàn)代科學技術知識又接受系統(tǒng)技能訓練的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才，特別是產(chǎn)業(yè)鏈高端的技術技能人才[1]。（剩余6269字）