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【摘要】新課改背景下，對小學數(shù)學教學模式進行創(chuàng)新尤為關鍵。在數(shù)學教學中教師融入實際生活案例，能使學生對數(shù)學概念的理解更加直觀，從而激發(fā)學生將數(shù)學知識應用于實踐的興趣。文章深入探討了當前小學數(shù)學教學中出現(xiàn)的問題，并從深挖教材內容、挖掘日常生活中的學習熱點、打造生活化情境、激發(fā)學生體驗式學習幾個方面闡述了小學數(shù)學教學生活化的策略。（剩余3784字）
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小學數(shù)學教學生活化研究
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