初中語(yǔ)文情境化教學(xué)模式實(shí)踐研究

【摘要】隨著新課程改革的不斷深化，對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)提出了更高的要求。將情境化教學(xué)模式融入語(yǔ)文教學(xué)中，可以帶給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助學(xué)生理解更多的語(yǔ)文知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的提升，進(jìn)而提高初中語(yǔ)文教學(xué)的有效性。文章首先分析了初中語(yǔ)文教學(xué)中融入情境化教學(xué)模式的必要性，然后就其對(duì)策進(jìn)行了論述。

【關(guān)鍵詞】初中語(yǔ)文；情境化教學(xué)；必要性；現(xiàn)狀；策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.3【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2023）23—0116—03

所謂情境化教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展的教學(xué)方法。（剩余3361字）