在黨校教育信息化進(jìn)程中提升教師領(lǐng)導(dǎo)力

[摘 要]教師領(lǐng)導(dǎo)力是指教師在教學(xué)、科研和專業(yè)發(fā)展中對學(xué)校、學(xué)生及同事的影響力，其對于教學(xué)質(zhì)量的提高影響顯著。當(dāng)前，在黨校教育信息化進(jìn)程中提升教師領(lǐng)導(dǎo)力，還存在教師教育理念尚未根本扭轉(zhuǎn)、日常教學(xué)運(yùn)用方面信息化素養(yǎng)培訓(xùn)不足、黨校教育信息化環(huán)境建設(shè)不完善、教師缺乏自主提高領(lǐng)導(dǎo)力的動(dòng)力等問題?；诖?，文章提出了加強(qiáng)對教師領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知、鞏固黨校教育信息化進(jìn)程知識基礎(chǔ)、注重教育反思、構(gòu)建黨校教育信息化進(jìn)程中的教師領(lǐng)導(dǎo)共同體等具體舉措，以期提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，發(fā)揮榜樣作用，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)同感，有助于教師增強(qiáng)工作成就感。（剩余4500字）